Este blogue persegue o interesse comum de disponibilização e intercâmbio de materiais, ideias e opiniões.
Pretende ser um repositório de recursos e experiências sobre as AEC na "Cidade Neve".
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Hello!! Queres divulgar uma ficha de trabalho? Falar sobre um livro que aches especialmente adequado para os teus alunos? Relatar uma actividade ou um jogo que eles adoraram? Escreve o teu texto e vê-o publicado no blogue.
See you!
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terça-feira, 24 de março de 2009
We are busy beavers.com
No site wearebusybeavers.com há imensos vídeos e músicas gratuitos para descarregar e usar. Podem explorá-lo através do link já mencionado: www.wearebusybeavers.com
domingo, 15 de março de 2009
terça-feira, 10 de março de 2009
sábado, 7 de março de 2009
Gerador automático de dados...
Fazer dados com as divisões da casa, com comida, com os elementos da família ou as partes do corpo? Easy!! O seguinte link conduz a um gerador automático de dados com os vários temas que se queira escolher. Os dados podem ser personalizados segundo o interesse de cada utilizador.
Como craft ou como elemento de um futuro jogo de revisão, o dice maker está aqui:
Dice Maker
Como craft ou como elemento de um futuro jogo de revisão, o dice maker está aqui:
Dice Maker
quinta-feira, 5 de março de 2009
quarta-feira, 4 de março de 2009
My Family
Ficha Family
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Esta ficha sobre a "Family" compõe-se de três exercícios a realizar pela ordem que se queira. Eu comecei pelo 2, segui para o 3 - porque são exercícios orais -, e só depois se fez a sopa de letras.
2.º Ex. - a Meg está a apresentar a família: "Number 1, This is my dad; Number 2, This is my sister" (e o aluno põe o número no espaço correspondente), etc.
3.º Ex. - neste exercício, o professor diz "Number 1, This is my brother"; se a afirmação do professor corresponder à verdade, o aluno um "V" no espaço. Se não corresponder, coloca uma "X".
Sugestão actividade "My house"
Os alunos gostam normalmente de jogos de mímica, pois são actividades dinâmicas que envolvem movimento. Os alunos ficam motivados e isso serve de boleia para os pôr a falar Inglês, e isso é o principal.
No tema designado "MY HOUSE", depois de apresentadas as divisões da casa e para consolidação oral, um aluno pode imitar actividades específicas de cada um dos espaços da casa e outro(s) aluno(s) tenta(m) adivinhar essa divisão, dizendo em Inglês. Poder-se-ão fazer equipas, atribuir pontos, enfim é possível variar sempre a actividade, consoante as características da turma.
Para os meus alunos, resolvi fazer cartões em que cada aluno mima uma actividade e outro - que está já designado nos cartões - adivinha o espaço da casa a que aquela acção se refere.
No tema designado "MY HOUSE", depois de apresentadas as divisões da casa e para consolidação oral, um aluno pode imitar actividades específicas de cada um dos espaços da casa e outro(s) aluno(s) tenta(m) adivinhar essa divisão, dizendo em Inglês. Poder-se-ão fazer equipas, atribuir pontos, enfim é possível variar sempre a actividade, consoante as características da turma.
Para os meus alunos, resolvi fazer cartões em que cada aluno mima uma actividade e outro - que está já designado nos cartões - adivinha o espaço da casa a que aquela acção se refere.
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