Este blogue persegue o interesse comum de disponibilização e intercâmbio de materiais, ideias e opiniões.
Pretende ser um repositório de recursos e experiências sobre as AEC na "Cidade Neve".
Hello!! Queres divulgar uma ficha de trabalho? Falar sobre um livro que aches especialmente adequado para os teus alunos? Relatar uma actividade ou um jogo que eles adoraram? Escreve o teu texto e vê-o publicado no blogue.

See you!

segunda-feira, 20 de julho de 2009

(E)ternos pensamentos para o futuro


Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um.

Platão


Educai as crianças, para que não seja necessário punir os adultos.

Pitágoras


Crianças adoráveis são consideradas propriedade da raça humana. Crianças malcriadas pertencem a suas mães.

Neimar de Barros




As crianças são quase sempre felizes, porque não pensam na felicidade.

Paolo Mantegazza


As crianças têm mais necessidade de modelos do que de críticas.

Joseph Joubert


As crianças não têm passado, nem futuro, e coisa que nunca nos acontece, gozam o presente.

Jean de La Bruyère



A vida é uma aventura aberta, exposta. Não protejam as crianças. Fortifiquem-nas interiormente para que brinquem bem com qualquer espécie de brinquedo.

Emmanuel Mounier

domingo, 19 de julho de 2009

sábado, 18 de julho de 2009

N.º de alunos/turma e os recursos mais importantes nas AEC


Os professores das AEC preferem turmas com entre 15 a 20 alunos e mostraram-se extremamente desfavoráveis a números superiores a 20 alunos. 66% defende mesmo que o grupo-turma deveria ter entre 15 e 18 alunos, enquanto 33 % admite que o acréscimo de mais dois alunos (20) também não prejudica assim tanto a aula.

Quanto à importância que os professores dão ao recurso do manual escolar para o Inglês 1.º ciclo, é de salientar que 62 % o considera importante e até imprescindível (22%), mas 35 % dos professores é da opinião de que se pode passar sem livro para dar aulas de Inglês no 1.º Ciclo.


Já relativamente a outros recursos, os professores das AEC tem destacado a grande importância dos seguintes: flashcards e actividades que se podem fazer com eles (e são bastantes), o uso de músicas, jogos e actividades lúdicas em que se pratica o vocabulário oralmente, pequenas dramatizações / diálogos e ainda foi considerado bastante relevante a audição de histórias e actividades daí decorrentes.

Vídeo - AEC

sexta-feira, 17 de julho de 2009

quinta-feira, 16 de julho de 2009

Novos e fascinantes sítios para pessoas fascinadas


Prezados, novos e belos sítios com fichas de salivar por mais:
HAVE FUN!!!

Colegas...


Olá a todos,


novo inquérito se encontra no blogue
http://www.aecrodrigo.blogspot.com/. Se quiserem participar, dar a vossa opinião, tanto nos inquéritos, como nos posts, já sabem.

Perdoai se faço publicidade à escola onde dei aulas, mas pareceu-me o mais lógico. Mas faço sobretudo publicidade às AEC. Há dias sobre elas se falou no programa Sociedade Civil, conduzido pela apresentadora Fernanda Freitas. E houve professores do nosso concelho a dar a sua opinião o que me pareceu justo... Dada a quantidade de opiniões emitidas no blogue do mesmo programa sobre as AEC, a moderadora prometeu para Setembro um programa inteiramente dedicado a elas, o que promete. Estai atentos...

quarta-feira, 15 de julho de 2009

Novo inquérito à solta

Um novo inquérito sobre as Actividades de Enriquecimento Curricular encontra-se à direita. Queiram dar encarecidamente a vossa opinião. Senão...serão fuzilados... em suaves prestações.

Novos sítios a visitar...


Merecem a visita os seguintes blogues:

- thunder-palavrassoltas.blogspot.com;

- learn-english-with-paty.blogspot.com;

- eb1ciclo.blogspot.com;

- inglesearte.blogspot.com;

- vanda51.blogspot.com - este com excelentes fichas.



Bons dauneloudes!!!